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以赛促教 推进教改---江西省通用技术工程学校成功举办第四届技能竞赛
时间:2021-04-19 00:20 点击次数:
本文摘要:为进一步提高学生通过自学的主动性,提高学生的实践活动中操作技能,前行学校文化教育教育改革,12月25日~27日,江西省规范化技术性工程项目学校成功举办了第四届技能竞赛。竞赛项目还包含电子计算机操作技能、CAD/CAM软件运用专业技能、电算化会计学操作技能、车工专业技能等9个项目,覆盖范围了学校全部技术专业,该校总共322名同学们比赛,历经日趋激烈竞逐,最终各项目淘汰赛制一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

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为进一步提高学生通过自学的主动性,提高学生的实践活动中操作技能,前行学校文化教育教育改革,12月25日~27日,江西省规范化技术性工程项目学校成功举办了第四届技能竞赛。竞赛项目还包含电子计算机操作技能、CAD/CAM软件运用专业技能、电算化会计学操作技能、车工专业技能等9个项目,覆盖范围了学校全部技术专业,该校总共322名同学们比赛,历经日趋激烈竞逐,最终各项目淘汰赛制一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。此次竞赛由学校教务科举办,做为学校二零一零年度“保证质量年”最重要活动主题,竞赛得到 了学校领导干部的重视和各技术专业部门的全力支持。

为做好竞赛的的基层党建工作,学校宣布创立了以主抓课堂教学工作中的校党委书记罗克清为组长,教务管理小编张全福为副处长,各技术专业部门责任人参加的竞赛领导组。秉着“提高专业素养、培养自学能力、提升 中低收入专业技能”的服务宗旨,先于在本学年新学期开学之初,学校就的机构学生优选,各项目大力开展训练和初赛,在该校左右组成了浓郁的学习技能、勤学苦练专业技能的良好环境。依据学校教育改革回绝,在此次技能竞赛的每个赛程安排环节,各项目评审团教师都立即地剖析各种各样竞赛状况,尤其是比赛学生实践活动中操作流程中的关键点展示出,在比赛之后与比赛学生全力沟通交流,期待查看平时课堂教学中不会有的匮乏,并根据讨论实际改进总体目标,的确做以比赛促教、以比赛促学,更进一步提升 学校文化教育教学水平,强有力地拓张了学校培养适用型优秀人才的脚步。


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